结论
当我们知道很多数学结论的时候，做起数学题就会变得非常简单。我们来看这道题。如图，在平行四边形ABCD中，M、N分别为CD、BC的中点，AM=6，AN=3，MAN=60°，则对角线BD的长为6.3。
我们求对角线BD的长度。先把已知条件全部标上，像这种两边为两倍关系，夹角为六十度，很容易联想到连接MN，此时三角形ANM就是一个直角三角形，那MN就等于根号三倍的AN，也就是三倍根号三。
求出MN有什么用？在三角形BCD中，M、N分别为CD、BC的中点，可以得出MN就等于二分之一倍的BD，所以BD就等于二倍的MN，就等于六倍根号三。
反过来我们来证明一下这个结论：延长AM至点M撇使得MN撇等于AM过点M撇做M撇，N撇垂直于MN，MN延长线于点A撇连接MN。此时会发现三角形AN撇，M撇为直角三角形，所以角MN撇等于三十度，三十度所对的边为斜边的一半，所以AN撇就应该等于六。
又因为AN等于三，所以N撇就等于三，所以N就为AN撇的中点。又因为M为AM撇的中点，所以MN就平行于M撇、N撇，所以三角形MN就为一个直角三角形，搞定！
美国导师教我写结论——如何撰写一个强有力的Conclusion部分
为论文作结论（Conclusion）并不是一件轻松的事情。Conclusion是作者对自己的研究进行最后陈述的机会，也是给读者留下良好的印象，并以积极的口吻结束的机会。Conclusion可以让作者对自己论文中提出的问题拥有最后的发言权，证明自己研究的重要性，并推动读者对这个研究有新的看法。
结论可以超越研究的限制，允许作者考虑更广泛的问题，建立新的联系，并阐述新发现的意义。从而，结论将帮助读者们明白为什么在他们放下论文后，作者的所有分析和信息对他们来说是重要的。Conclusion应该清晰地总结论文的研究内容，而不显得多余。
一个有效的Conclusion可以增加你在论文中所展示内容的影响力。结合小编多年论文发表经验，在此分享美国导师是如何教小编撰写强有力的Conclusion的。
撰写强有力结论的策略
1. 重述你的研究主题
写结论时，你可以优先重述研究主题。通常情况下，一句话就可以清楚地重述主题，你要解释为什么你的主题很重要。并且，这句话应该清晰简洁，只陈述最重要的信息。
例如：
------Bonchuk, A., Kamalyan, S., Mariasina, S., Boyko, K., Popov, V., Maksimenko, O. and Georgiev, P., 2020. N-terminal domain of the architectural protein CTCF has similar structural organization and ability to self-association in bilaterian organisms. Scientific reports, 10(1), pp.1-11.
2. 重述论文的内容，总结研究要点
有时候你的Conclusion部分可以直接从重述论文的主要论点开始。你可以通过修改论文的前言部分来做到这一点。当然，Conclusion部分应该与在引言中的措辞不同，需要有效地利用1-2句话来写。
例如：
------ Yin, M., Wang, J., Wang, M., Li, X., Zhang, M., Wu, Q. and Wang, Y., 2017. Molecular mechanism of directional CTCF recognition of a diverse range of genomic sites. Cell research, 27(11), pp.1365-1377.
请重读自己的结果与讨论部分，只挑选出最相关的事实和论点，不应该包含任何更多的信息。总结要点的目的是提醒读者研究课题的重要性。切忌简单重复论文中的东西，更不必将本应出现在论文正文中的证据（引文、统计数据等）纳入其中。
3. 横向联系研究要点
在总结研究要点之后，你可以提出这些要点的意义。比如，你可以讨论当你的要点成立后，它是如何影响某个特定的结果的。同样，你也可以介绍研究结果或其他发现，这可以帮助你强调如何呈现论文信息的重要性。
4.总结你的想法
当你完成你的结论时，可以提出一个行动方案，或一个问题的解决方案，又或进一步研究的问题。这可以重新引导读者进行思索，帮助读者将你的研究成果联系到他们自己的研究中，使他们看到更广泛的影响。你也可以用这个句子来解决论文正文段落中未回答的任何问题。切忌进行感性的、情绪化的呼吁，这与分析性论文的其他部分格格不入。
例如：
------Thompson, J.J., Kaur, R., Sosa, C.P., Lee, J.H., Kashiwagi, K., Zhou, D. and Robertson, K.D., 2018. ZBTB24 is a transcriptional regulator that coordinates with DNMT3B to control DNA methylation. Nucleic acids research, 46(19), pp.10034-10051.
无效的Conclusion
1. “故作雄豪”式的结论
这种结论只是重述了论文的内容，而且通常很短，令人痛苦。它并不能推动思想的发展。人们在想不出其他话的时候就会写这种结论。有些人会在Conclusion中首次总结论文要点。有些人认为不想在论文中过早地透露一切，认为应该让读者蒙在鼓里直到最后，然后用论文要点 “惊艳” 他们——就像福尔摩斯的神秘故事一样。这样是很有戏剧性，然而，科技论文不是电影剧本；读者期待的不是一个谜团，而是学术讨论。作者应该对研究主题进行充分地分析讨论，并在论文结果与讨论部分就说明主要论点。
2.“振臂高呼”式的结论
这种结论通常借助于情感来表达自己的诉求。这种情感可能非常感人，“只有这样我们才能快速实现四个现代化，实现弯道超车”。但这些感性的语句与分析论文的其他部分格格不入。与其使用情绪化的赞美，不如使用更成熟的评论——这才是对研究本身更恰当的赞美。
3. “抓包”式的结论
这种结论包括作者发现或想到的额外信息，但这些额外的信息无法整合到主论文中。在一篇组织良好的论文结尾处“画蛇添足”，随意地添加一些事实和证据，会造成混乱，让读者琢磨不透。
强有力的Conclusion是给读者最后的礼物
你的结论是你给读者最后的礼物，应该让读者感到阅读了你的论文是他们的幸运；你的结论是“醍醐灌顶”的“醍醐”，能够帮助读者以不同的方式审视自己或他人的研究；你的结论可以提出更广泛的意义，不仅能让你的读者感兴趣，还能以某种方式丰富读者的研究。
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