二年级上《拍手歌》重点笔记
歌gē（唱歌、听歌、歌曲）
写xiě（写字、书写、大写）
丛cóng（丛林、草丛、花丛）
深shēn（深处、深海、深山）
处chù（住处、到处、好处）
六liù（六只、六年、六条）
熊xióng（狗熊、熊猫、棕熊）
猫māo（小猫、山猫、猫咪）
九jiǔ（九张、九个、九人）
朋péng（朋友、亲朋、高朋满座）
友yǒu（友好、友谊、友人）
我会认：
世shì（世界、世上、人情世故）
界jiè（地界、国界、界限）
雀què（孔雀、麻雀、山雀）
锦jǐn（锦鸡、锦旗、锦绣）
雄xióng（英雄、雄壮、雄鹰）
鹰yīng（老鹰、鹰眼、鹰爪）
翔xiáng（飞翔、滑翔、翱翔）
雁yàn（大雁、雁群、鸿雁）
猛měng（凶猛、猛虎、猛烈）
灵líng（灵活、百灵鸟、机灵）
休xiū（休息、休闲、休整）
多音字：
奇jī （奇数）qí（奇怪）
处chù （到处）chǔ（相处）
间jiān（中间）jiàn（间隔）
近义词 ：
新奇——新鲜 伙伴——同伴
嬉戏——玩耍 保护——爱护
反义词 ：
新奇——平常 伙伴——对手 保护——破坏
理解词语：
新奇：新颖奇特；新鲜奇妙。
锦鸡：鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。
飞翔：盘旋地飞，泛指飞。
丛林：茂密的树林。
朋友：彼此有交情的人。
课内词语：
写字 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友
句子解析：
1.你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。
2.你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
“云彩间”突出了雄鹰飞得很高；“雁群会写字”运用拟人的修辞手法，把雁群在天空排成不同队形飞的样子，说成是在写字。
3.你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。
课文分段：
第一部分（第1节）：告诉我们动物世界很新奇。
第二部分（第2-8节）：描绘动物们生活的情景。
第三部分（第9-10节）：告诉我们要保护动物。
课文主题：
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。
问题归纳：
1.根据课文插图和自己的经验说说，“天空雁群”为什么“会写字”？
大雁在飞行时，会有一个“领头雁”带领，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，就像在天空中写字一样。
2.为什么说保护动物是一件大事？
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
课后习题答案：
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。
“雀、雁、鹰”都带“隹”字旁，“鸡、鹂、鹅”都带“鸟”字旁，它们都是表示鸟类的字。
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二年级下册15课《古诗二首》知识点易错点学会这些家长不用愁
大家好我是星凝老师，今天我们讲的内容是《古诗二首》我们都知道古诗词中传承着丰富的知识，是古代文人智慧的结晶，当我们在读古诗词的时候可以从中学到到古人很多优秀的文化知识，这些知识代代相传，不断地被发扬光大，直到今天仍然散发着夺目的光彩。
现在我们一起走进杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，大家都知道杨万里的作品非常多，在上学期我们已经学过一首《小池》。大家一起来回顾一下：
《小池》
宋 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
一、《晓出净慈寺送林子方》讲解
（一）了解作者
杨万里字廷秀，号诚斋，南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书"诚斋"二字，故学者称其为"诚斋先生"。
（二）词语讲解
在学习这首古诗之前需要掌握的生字，“晓” 我们可以把日字旁换成火字旁“烧” 组词烧火；换成三点水“浇” 组词浇灭；换成绞丝旁“绕” 组词绕缠。在这里有个顺口溜：有火能烧柴，有水能浇花，有丝能把长绳绕 。我们需要注意“慈" 是平舌音，注意区别于“池”翘舌音；“鹂” 是边音，组词黄鹂。注意区别“黄泥”泥是鼻音。再看“鹂”和“鸣” 都是鸟字旁，所以我们可以发现鸟字旁的字都与鸟有关，还有鸡、鸭、鹅这几个字也都有鸟字旁；“竞”“竟”“境”的区别，环境的境是土字旁，竞赛没有中间的一横，毕竟有中间的一横 。“泊” 左右结构三点水，表示跟水有关，“拍”是提手旁表示手部动作。“映” 是日字旁加央一定要注意，它是后鼻韵母，又是整体认读音节。我们在写“莲”的时候，注意它是上下结构，先写草字头再写连；“穷”是上下结构，穴字头下面是力；同样“荷”也是上下结构上面是草字头，下面何，像这种有草字头表示跟植物有关。
（三）古诗分析
《晓出净慈寺送林子方》“晓”是清晨的意思，这首诗的题目意思是早晨从净慈寺出门送好朋友林子方 。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
这两句话的意思是，到底是6月的西湖风光不与其他时间相同。诗中毕竟的意思是终究到底，表现了西湖非同一般的独特性，四时是指其他的季节（春秋冬）。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 。
满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直扑到水天相接的远方和花在朝阳的映衬下显得更加红艳，在这里碧绿和红色突出，色彩对比强烈，闭合红莲相映成趣，接天既写出了莲叶的一碧万青，又渲染了天地的壮阔。“别样 ”强调了红的明丽。
看到这么美的景色，诗人忍不住先发出赞美，所以诗人先写出自己的赞叹，然后再写美丽的景色，我们可以看出诗人是非常喜欢这6月西湖的美景。
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二、《绝句》
（一）字词讲解
在这首诗中，我们需要注意“鸣”左右结构，后鼻韵母；行是多音字既可以读作行háng，组词：银行、行业；又可以读作行xíng，组词：行走、人行道；含量的含，上下结构一定要注意，上面是个今天的，今下面是口。组词含量、包含。山岭的岭后鼻韵母又是边音，山字旁加令，千万不要写成山字旁加今，这样是错误的。
（二）作者介绍
《绝句》是著名诗人杜甫在成都浣花溪草堂闲居时所写，在此期间共写了四首绝句，本诗是第3首描绘了草堂周围明媚秀丽的春色，同时诗人舒畅愉快的心情，也蕴含于写景之中。杜甫字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。
（三）古诗赏析
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天，在诗中用了黄、翠、白、青、四个写颜色的词语让人感觉色彩明丽清新开阔。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
透过窗户看见西岭终年不化的积雪，每晚江面上停泊着即将驶往东吴的客船。在这里千秋、万里都是表示虚数，用夸张的手法来表示时间久、路途远。大家可以回想一下，《望庐山瀑布》中飞流直下三千尺，疑是银河落九天，诗人同样也是采用了夸张的手法。
（四）课外延伸
绝句
杜甫
堂西长笋别开门，堑北行椒却背村。
梅熟许同朱老吃，松高拟对阮生论。
欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。
青溪先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。
药条药甲润青青，色过棕亭入草亭。
苗满空山惭取誉，根居隙地怯成形。
（三）练习巩固
参考答案
今天的分享就到此结束了。我们都知道古诗词在中国文化中始终都是一颗耀眼的星，希望同学们利用课下的时间，多读诗词，让我们去了解中国古文化的博大精深。
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