一年级语文期末生字复习
一、组词
一（ ） （ ） （ ）
二（ ） （ ） （ ）
三（ ） （ ） （ ）
十（ ） （ ） （ ）
木（ ） （ ） （ ）
禾（ ） （ ） （ ）
上（ ） （ ） （ ）
下（ ） （ ） （ ）
土（ ） （ ） （ ）
个（ ） （ ） （ ）
八（ ） （ ） （ ）
入（ ） （ ） （ ）
大（ ） （ ） （ ）
天（ ） （ ） （ ）
人（ ） （ ） （ ）
火（ ） （ ） （ ）
文（ ） （ ） （ ）
六（ ） （ ） （ ）
七（ ） （ ） （ ）
儿（ ） （ ） （ ）
九（ ） （ ） （ ）
无（ ） （ ） （ ）
口（ ） （ ） （ ）
日（ ） （ ） （ ）
同音字、音近字：
升—生
1、我是小学（ ）。
2、太阳（ ）起来了。
渔—鱼
1、（ ）夫钓到一条金（ ）。
子—字
1、我是妈妈的孩（ ）。
2、我会写（ ）。
马—蚂
1、（ ）蚁站在（ ）背上。
时—十
1、10:00就是10（ ）.
2、我有（ ）个苹果。
她—他
1、（ ）的裙子很好看。
公—工
1、（ ）鸡的尾巴弯。
和—何
1、我（ ）小红一起去学校。
量词
一（ ）小狗 一（ ）小河 一（ ）白云
两（ ）鸭子 一（ ）大桥 一（ ）手
一（ ）牛 一（ ）杯子 一（ ）木船
几（ ）花 一（ ）桌子 一（ ）桃
一（ ）枣 一（ ）学校 一（ ）椅子
一（ ）黑板 一（ ）井 一（ ）书
一（ ）教室 一（ ）尺子 一（ ）苹果
一（ ）马 一（ ）大树 一（ ）树叶
一（ ）草地 一（ ）飞机 一（ ）大雪
一（ ）笔 一（ ）刀 一（ ）小鸟
一（ ）星星 一（ ）水
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毫发之间廿九谈
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李郎杰《白浪情》群友
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“绿阴”，应为“绿荫”。阴，可组词阴天、阴晴、阴谋等；荫，可组词绿荫、荫凉、荫庇等。
“水力专家”，应为“水利专家”。水力，是指海洋、河流、湖泊水流所产生的做功能力，是自然能源之一，可以用做发电和转动机器的动力。水利，一是指江河、湖泊等地表水、地下水经控制、开发，直接应用于防洪、灌溉、发电、给水、航运、养殖等方面的事业；二是水利工程的简称：如兴修水利。力，可组词动力、能力、水力等；利，可组词利益、利息、水利、水利水电、水利工程、水利专家等。
“且得支持”，应为“取得支持”。且，可组词而且、况且、得过且过等；取，可组词取消、取得、争取等。
“形成了《XⅩⅩⅩ调查报告》的报告”，应为“形成了《XⅩⅩⅩ调查报告》。“的报告”三字多余，拖泥带水，应删除。
“讯期”，应为“汛期”。讯，可组词通讯、资讯、喜讯等；汛，可组词洪汛、汛期、汛情等。
“水位长势讯孟涨”，应为“水位涨势迅猛”。长势，上长、成长的势头；涨势，水位上涨的势头；迅猛，快速而猛烈。说“水位猛涨”也通顺。
“伴晚时分”，应为“傍晚时分”。伴，可组词伴侣、陪伴、伴郎等；傍，可组词傍晚、依傍、傍大款、依山傍水等。
“提行人供方便”，应为“替行人提供方便”。提，可组词提高、提供、提篮等；替，可组词替代、顶替、替身等。
“神密色彩”，应为“神秘色彩”。密，可组词疏密、密云、密目网、密不透风等；秘，可组词神秘、秘密、秘书长等。
“即将要离开”，应为“即将离开”。即将，是将要、就要的意思，近义为“行将”；“要”字多余，应删除。
“人、蓄、农具同行”，应为“人、畜、农具同行”。蓄，可组词储蓄、积蓄、蓄电池等；畜，可组词畜牲、牲畜、畜牧兽医等。
“仃顿”，应为“停顿”。仃，可组词伶仃、瘦伶仃、孤苦伶仃等；停，可组词停止、停电、停车、停顿等。
“很多数人”，应为“很多人/多数人”。“很多数人”意思重复，文理不通。
“为持生计”，应为“维持生计”。为，可组词为了、作为、为什么等；维，可组词维护、维持、维持生计等。
“一年之际在于春”，应为“一年之计在于春”。际，可组词交际、际遇、国际等；计，可组词计划、大计、计量等。
“马蝗”，应为“蚂蝗”。马，可组词马上、牛马、马车等；蚂，可组词蚂蝗、蚂蚁、蚂蚱等。
“凉干”，应为“晾干”。凉，可组词凉快、冰凉、凉水等；晾，可组词晾衣、晾晒、晾干等。
“曾产创收”，应为“增产创收”。曾，可组词曾参、曾经、曾几何时等；增，可组词增加、增强、增产等。
“满山绿悠悠”，应为“满山绿油油”。悠，可组词悠扬、悠着点、忽悠等；油，可组词油画、油垢、绿油油等。
“后生可为”与“后生可畏”。后生，指年轻人、晚辈。可为，可以为之，大可为之，“大有可为”是一个成语，指所做之事很有价值，很有发展前途。可畏，指令人畏惧。后生可畏，指年轻人往往可以超过老一辈，是可敬畏的。畏，畏惧，这里指敬畏。
2019.5.7.
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责编：方迎欣《白浪情》
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