彩的拼音每日一字346：彩

每日一字346：彩

今天要讲的是：“彩”字。

彩，读音cǎi，本义指丰富美丽的颜色，也指文采，文章才华，即《说文解字》中的：“彩，文章也。从彡，采声”。

左边“采”字左伸右收，“爫”部紧凑，首笔撇画以斜切落笔，随即转锋向左下方快速撇出，角度略平，短促有力；下面三个点笔不要写散，左低右高，笔断意连，呈合抱之势，注意各自的形态和位置。

下面“木”字横画起笔左探，大抗肩，不要写重，右部收敛；竖笔起笔探过横画，竖身勿重，劲挺有力，行笔到位后以跪笔弹锋出钩，内圆外方；撇笔位于横与竖的交叉处起笔，上部稍直，到撇尾时略弯并且快速撇出，出锋不要超过横画的起笔；点笔位于撇与竖的分离处右侧，勿大勿重。

右部三个撇笔的起笔角度以及行笔走向皆有不同，切忌联排。首撇稍重，角度稍平；第二撇位于首撇的正下方起笔，短促有力；最后的撇笔起笔位置稍靠右，撇身略长。

“彩”字的另一种写法：

“彩”字的行书写法：

二年级语文下册，第四单元第8课《彩色的梦》笔记+课堂解析+知识点，收藏

目标导学

基础字词

1.认识本课“盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛”9个生字，知道它们的读音以及大概意思。

2.会写本课“彩、梦、森、拉、结、革、般、精、灵”9个生字，能按照正确的笔顺在田字格中规范书写。

3.会写本课8个词语，知道大概意思，并在生活中尝试运用。

主题要素

1 .朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。

2.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。

本文是一首充满童真、童趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，描绘了一幅幅美丽、和谐的画面，表现了儿童对大自然的赞美与向往。